BIẾT SAI VẪN LÀM VÀ " ĂN HỐI LỘ "

Không cơ quan Tư pháp nào truy tố
Lãnh đạo, Cán bộ quản lý không phát hiện.
Vẫn biết về hưu giờ cũng chẳng an toàn. Đọc thấy nhiều việc làm sai bị xử lý, mình tự khui ra để dư luận xét xử mà thôi.

Tôi vốn là giáo viên bộ môn Hoá học. Học trò của tôi đủ loại, học giỏi, khá, trung bình và yếu. Sau một thời gian vào năm học mới, giáo viên phân loại trình độ học trò . Cái sai bắt đầu khi đánh giá đúng năng lực và chỉ áp dụng với học sinh lực học yếu. Thương “ chúng nó” lắm chứ. Đọc bài, trả bài bị điểm kém xấu hổ với bạn bè, với thầy và gia đình nữa. Trẻ em, con người ai cũng tự trọng và niềm tin. Tôi làm sai để đánh thức niềm tin bằng cách nâng điểm cho học trò yếu. Nếu trả bài đầu mỗi tiết học, câu hỏi dành học sinh yếu phải nhẹ hơn, dễ hơn để khi gợi mở , trò trả lời đạt điểm TB. Nếu kiểm tra 15 phút hay cả tiết học đều có đủ ba loại câu hỏi phù hợp kiến thức đủ để 3 loại học sinh làm bài đat TB, hoặc Khá, Giỏi. Tuỳ thời gian và năng lực học sinh tự đánh gia kiến thức nhưng làm sao học sinh yếu phấn đấu đạt điểm TB. Dần dần học sinh yếu tự tin và với nhiều biện pháp khác giúp các em học tập tiến bộ.

Lúc thực hiện tạo điều kiện nâng điểm cho học trò, biết sai, vẫn làm
Giờ kiểm điểm lại biết sai mà vẫn không ân hận thậm chí còn cảm thấy hạnh phúc.
Bây giờ tuy tôi tự khai nhưng không đủ chứng cứ khởi tố vì học sinh được nâng điểm kiểu ấy tôi không nhớ những ai , bao nhiêu trường hợp và đang làm gì ở đâu. Hoàn cảnh khi mình biết sai vẫn làm khác xa thời @ hiện tại.

Thời bao cấp, cả thầy và trò đều khổ nên việc dạy của thầy và học của trò đều phụ thuộc vào nhau với tất cả tình yêu thương nghề nghiệp. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu là trách nhiệm của giáo viên bộ môn. Không có tiền dạy thêm của trường hay học sinh đóng góp. Thầy không có quyền đòi hỏi. Trò, phụ huynh cũng chẳng có gì mà cho thầy.

Không, mà không, nói thế chưa trung thực. Tôi nhớ rất kỹ mình đã được ăn của biếu. Tuổi trẻ, sức ăn, sức ngủ mà chế độ lương thực thực phẩm theo định suất tem phiếu nên mấy “ anh giáo trẻ “ không chịu được đói, thường ra quán mua bánh đa, mấy quả chuối … về ăn thêm . Hành động của các thầy không qua khỏi ánh mắt giám sát của học trò. Một buổi tối thứ 7 sáng chủ nhật, giáo viên gần trường đều về nhà chỉ còn lại mấy anh quê xa. Ngủ dậy ở khu tập thể, mở của phòng thấy lù lù một đống sắn tươi. Thế là mấy anh em xa nhà ở tập thể được một bữa sắn no nê. Hơn 40 năm sau, được mời dự hội lớp học sinh cũ, đem chuyện này ra kể một học sinh nhân lúc mang rượu đến chúc thầy, ghé tai tôi nói thầm : Giờ Thầy ăn sắn nữa không ?

Năm mới ra trường đi dạy học, tết Nguyên đán 1969 sang 1970 tôi ở Nghệ An và một thầy giáo quê Thanh Hoá ở lại trường không về nhà. Lớp trẻ bây giờ không thể hiểu nối cuộc sống ngày ấy . Giao thông , phương tiện đi lại khó khăn lắm và tiền lương thấp lại vừa công tác mấy tháng không đủ tích luỹ đi đường dài về quê. Biết chúng tôi ở lại, phụ huynh học sinh thay nhau đón chúng tôi về nhà ăn tết. Sau ngày mồng một, mồng hai cứ đi chơi về tôi thấy có nhiều loại bánh tết khác nhau đúc qua cửa sổ để lên bàn viết hoặc treo ở cửa lớn ( nhưng hoàn toàn không có chiếc phong bì nào ) mà chẳng biết cụ thể ai đã cho mình, chỉ đinh ninh học trò đã “ hối lộ” thầy bởi tình thương yêu, đồng cảm.

Sai vẫn làm liều
Dựa vào vị trí làm thầy giáo người khác cho vẫn lấy đem sử dụng.
Chẳng bị bắt quả tang lại tự thú – chuyện thật như bịa

Đọc đến đây có bạn hỏi : Gần 40 năm đi làm tôi có bao điều sai, thu lợi bao nhiêu ?
Xin thưa, sai cũng nhiều lắm nhưng khi làm sai bị cấp trên, đồng nghiệp phát hiện kịp thời, đóng góp ý kiến, uốn nắn và sửa chữa nên không bị kỷ luật mà thôi. Việc thu lợi trong công việc, mời bạn hãy đến mục sở thị cuộc sống của tôi sẽ rõ chứ nói không hay có bao nhiêu thời này chẳng ai tin. Lại phải nói câu cuối cùng cho thành thật, lợi nhuận tình cảm, niềm tin của người khác cho tôi đến nay tạm đủ dùng .

Tháng 4 – 2019
NC

Tự kiểm điểm :

TÔI ĐÃ MỘT LẦN DUNG TÚNG CHO GIÁO VIÊN KHI THI HÀNH CÔNG VỤ

Ngày còn đi dạy học, mỗi năm tổ chức đều đặn một kỳ thi, tôi thường được giao làm nhiệm vụ Thư ký Hội đồng thi. Thư ký trực tiếp giúp Chủ tịch HĐ coi thi nên quản lý hồ sơ, danh sách Giám thị từ các trường điều đến. Thời gian mấy ngày, tuy không nhớ nổi họ nhưng nhờ trẻ tuổi, trong đầu cũng hình thành đường mòn mới với một số giáo viên cấp III mà mình tiếp xúc .

Đang thời kỳ chuyển Kỹ năng dần sang Kỹ xảo trong mọi công việc ở trường cấp III, tôi “ bị bắn” sang ngành học khác. Ngành học mới khó khăn, nhưng không quá lạ lẫm. Tuổi trẻ và thực tiễn công việc đã kinh qua tôi đủ tự tin mình sẽ hoàn thành nhiệm vụ.

Một năm học trôi qua. Lại một kỳ thi tốt nghiệp đến. Tôi được điều động làm Chủ tịch Hội đồng thi ở một huyện bạn. Câu chuyện đi làm thi thật bất ngờ. Từ trường về, vừa cơm trưa xong , một giáo viên dẫn một cán bộ của Sở mang Quyết định điều động tôi đi làm Chủ tich HĐ thi TN đến nhà và ngay sáng hôm sau đã bắt đầu nhận Đề thi ở Sở. Lo cơm nước tiếp khách xong ( ngày ấy không có dịch vụ thuận lợi như bây giờ ) cán bộ Sở đạp xe ra về. Tôi vội vàng đến trường sắp xếp công việc , báo cáo cấp trên để hôm sau lên đường thật sớm. Về Sở nhận đề rồi đến HĐ làm việc đạp xe đạp cũng mất cả ngày đường. Vừa chuyển công tác nên tôi hầu như không quen biết đội ngũ GV ở ngành học mới. Ngay buổi làm việc đầu tiên tôi cảm nhận nghi ngờ một nam giáo viên từ trường cấp III, khác ngành học được cử đến làm Giám thị mang một cái tên nữ tính Nguyễn Ngọc Minh. Những buổi làm việc chuẩn bị cho kỳ thi, giáo viên này thường ngồi cuối phòng họp và hết giờ làm việc không ở lại cùng các Giám thị khác. Trong đầu tôi mang máng nhớ cái tên Nguyễn Ngọc Minh hình như là phụ nữ đã gặp đâu đó trong những năm trước tham gia ở các HĐ thi tốt nghiệp cấp III. Tôi nghi ngờ nhưng không có chứng cứ gì để khẳng định giáo viên đó mạo danh song tâm trí thôi thúc tôi làm thế nào để lý giải được điều mình nghi vấn. Các văn bản hướng dẫn thi ngày ấy cũng không quy định chặt chẽ kiểm tra giấy tờ khác để kiểm định Giám thị mà giáo viên này lại là giáo viên duy nhất từ trường cấp III cử đến. Có lẽ tuổi trẻ và niềm tin của bản thân đã chỉ lối cho tôi. Sau bữa cơm chiều tôi đột ngột đến bên giáo viên mà tôi nghi ngờ, vỗ vào vai hỏi : Minh vẫn khoẻ chứ ? Thấy sắc mặt giáo viên đó có vẻ hơi khác thường sau câu hỏi, tôi nói tiếp : Sang phòng tôi uống nước. Bước vào phòng Chủ tịch HĐ, người giáo viên ngoái nhìn ra ngoài, không thấy có ai rồi không ngồi xuống theo lời mời của tôi mà đứng bên tôi tự thú : Báo cáo thật cùng anh, vợ em đang mang bầu sắp sinh cháu nên không thể đi làm thi được. Thời gian gấp quá em không thể về Sở để báo cáo và họ và tên vợ em không có chữ THỊ nên em liều đi coi thi thay vợ.Anh thông cảm cho em.
Điều tôi nghi ngờ, tôi đã tìm ra sự thật
Kỳ thi có 3 môn, đã tổ chức xong được 2 môn, chỉ tổ chức tốt môn thi thứ 3 là tôi hoàn thành nhiệm vụ.
Tất nhiên, lờ câu chuyện này đi, về lý, tôi sai sót dung túng nhưng bới ra cũng chẳng để làm gì mà xét cho cùng thì việc điều động giáo viên đi làm thi chắc cơ quan có thẩm quyền cũng không nghiên cứu kỹ hoặc còn bao lý do khác nữa mà tôi không thể biết.

Sau mấy năm ở ngành học mới này, tôi lại chuyển sang một lĩnh vực công tác mới để khoảng 15 năm sau lại có dịp tiếp xúc làm việc với các trường THPT thì người giáo viên kia cũng đã là Phó HT một trường còn người vợ thì có thể hoàn toàn không biết câu chuyện mà tôi vừa kể.

Dung túng để chồng coi thi thay vợ là sai nhưng tội này chắc cũng nhẹ thôi và đến nay cũng 36 năm rồi, tất cả đã về vườn, ghi lại coi như Tự kiểm điểm của tuổi Thất thập cổ lai hy vậy.

Tháng 3- 2019
NC

TÔI

( Tôi nhìn chính mình sau cái nhìn của một số tác giả các báo qua vụ học sinh THCS ở tỉnh Hưng Yên đánh bạn )

Tôi là tôi
một con người bình thường

Người ta bảo tôi có như hôm nay nhờ vào nhà trường ?
- Đúng rồi ,
nhưng chưa đủ

Cách sống tôi mang truyền thồng gia đình ?
- Chẳng hề sai
nhưng cũng chỉ một phần thôi

Tôi biết hoà đồng vào xã hội loài người ?
- Không tồn tại
nếu tách rời đồng loại

Xã hội - Gia đình - Nhà trường, răn dạy
dẫn đường mãi mãi
Hãy lắng nghe,
gạn đục, khơi trong chọn tinh hoa để lại
Tạo nên con người tôi
để tôi mãi chính tôi.

Tháng 4- 2019
NC